Hace poco informé de que los estudiantes con discapacidades de Florida superaron los promedios estatales de varios estados para todos los estudiantes en varios exámenes NAEP de 2022. Esto es alentador (para Florida) y preocupante para gran parte del resto del país. Pero esperen que las noticias se ponen aún mejor (peor).
Arriba hay gráficos que muestran los resultados en matemáticas de cuarto curso de la NAEP tanto de los alumnos sin discapacidades (a la izquierda) como de los alumnos con discapacidades (a la derecha). En todo el país, la diferencia media de rendimiento entre los alumnos sin discapacidades y los alumnos con discapacidades fue de 38 puntos, y la diferencia varía de un estado a otro.
Obsérvese que Florida, marcada en rojo, ocupa el primer lugar en cuanto a alumnos con discapacidades y el noveno en cuanto a alumnos sin discapacidades. Ahora mira un poco más de cerca. ¿Lo ves? Deja que te ayude:
Le dejo a usted, querido lector, la decisión de si prefiere maravillarse por la mejora de los resultados de los estudiantes con discapacidades en Florida, lamentarse por los resultados en Nuevo México, o ambas cosas. Apúnteme "ambas", por favor. En caso de que esté tentado de atribuir esto a algún tipo de casualidad de la era COVID, en realidad sucedió antes, en 2005, y estuvo muy cerca de suceder en 2009, mucho antes de la pandemia.
Como se ha señalado anteriormente, Florida ofrece una cantidad relativamente grande de opciones tanto a los estudiantes con discapacidades como a los estudiantes en general. Florida también ha dedicado décadas de esfuerzo a promover una sólida enseñanza de la lectura para todos los alumnos. El sistema de educación pública de Nuevo México parece mucho más centrado en generar salarios y pensiones para los adultos.
La escolarización estatal de Nuevo México incapacita a sus alumnos.
Me gustaría saber las capacidades de estos niños en ciencias, o segundas lenguas. ¿Algún dato al respecto? (Mi temor es que, como ocurre en general en EE.UU., una concentración excesiva en las habilidades elementales acabe limitando las competencias de todos los jóvenes estadounidenses, que a partir de entonces luchan por acceder a un empleo, mientras que los puestos de trabajo se quedan sin cubrir, ralentizando innecesariamente nuestra economía).