El padre estadounidense medio apoya a sus escuelas públicas locales y quiere alternativas para sus hijos.
Los debates abstractos sobre la elección de escuela tienden a ignorar esta realidad básica.
Pero es una de las razones por las que la legislación que amplió los programas de elección de escuela de Florida también puso en marcha un esfuerzo para reducir la burocracia para los distritos escolares.
En un reciente ensayo publicado por The Capitolist, la Presidenta del Senado, Kathleen Passidomo, defensora de la desregulación, explicaba el objetivo:
Aquí, en el estado libre de Florida, todos podemos estar orgullosos de liderar la nación en opciones para que los padres seleccionen el entorno educativo que mejor se adapte a las necesidades individuales de aprendizaje de sus hijos, sin obstáculos por ingresos o código postal. Y todos podemos desempeñar un papel importante en el mantenimiento de las escuelas públicas tradicionales de barrio que han servido a nuestras comunidades y familias durante generaciones como una gran opción para los estudiantes de Florida.
La cuestión ahora es si esta desregulación mejorará los esfuerzos anteriores que crearon focos limitados de libertad dentro de los distritos o eliminaron normas obsoletas de los libros sin cambiar materialmente la realidad cotidiana en la mayoría de las escuelas. La nueva era de la elección universal es el momento adecuado para liberar a los distritos.
Profundiza: Rick Hess, del American Enterprise Institute, describe cómo ven las cosas la mayoría de los padres.
Hoy, por ejemplo, más de tres cuartas partes de los padres dicen estar satisfechos con la experiencia de sus hijos en una escuela pública de distrito, incluso cuando más de 7 de cada 10 apoyan las cuentas de ahorro para la educación, los vales escolares y las escuelas concertadas. En resumen, a la inmensa mayoría de los padres les gusta tanto la escuela pública de sus hijos como las políticas de elección de escuela. No ven ninguna tensión.
¿Cómo conciliar el apoyo de los padres a una mayor variedad de opciones con el afecto por sus escuelas públicas locales? En realidad, no es difícil. Los padres quieren opciones. Pueden querer alternativas en cuanto a horarios, seguridad escolar o enfoque pedagógico. Quieren poder proteger a sus hijos de los acosadores o de las prácticas escolares que consideran problemáticas. Al mismo tiempo, pueden valorar las escuelas como anclas de la comunidad, quieren minimizar el tiempo que sus hijos pasan en tránsito y les gustan los profesores de sus hijos.
The balance between choice and regulation has been a consistent theme on this blog. Step Up For Students President Doug Tuthill has argued that as families gain access to more options, schools should face less top-down regulation.
